Статистика
На данный момент в каталоге содержится 1239 работ в 123 категориях
Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт
Каталог
Физкультура и Спорт
Курсовая - Характеристика техники физических упражнений
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ ФИЗИЧЕСКОГО УПРАЖНЕНИЙ КАК СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 6 1.1. Понятие физических упражнений и их назначение 6 1.2. Классификации физических упражнений 15 ГЛАВА 2. ТЕХНИКА ФИЗИЧЕСКИЙ УПРАЖНЕНИЙ И ЕЕ СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ 18 2.1. Оценка эффективности физических упражнений и их характеристика 18 2.2. Управление движениями в переменных условиях и формирование структур системы движений 22 2.3. Фазы двигательных действия, основа техники, определяющее звено и детали техники 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
Курсовая - Характеристика базовой физической культуры
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И СТРУКТРУА 6 1.1. Физическая культура в жизни общества 6 1.2. Структура физической культуры. Базовая физическая культура как основное звено системы физического воспитания 10 ГЛАВА 2. ШКОЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА БАЗОВОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 15 2.1. Задачи и формы физического воспитания школьников 15 2.2. Урок как форма физического воспитания 21 2.3. Методы управления деятельностью учащихся на уроке 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 31
Курсовая - Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня школьника
Введение 3 Глава I. Роль физической культуры в профилактике и коррекции отклонений в здоровье школьников 6 1.1. Физическая культура как часть культуры общества и специфическая сфера человеческой деятельности 6 1.2. Особенности современной системы физического воспитания школьников 11 Глава II. Характеристика основных задач и форм физического воспитания школьников 15 2.1. Организационные формы физического воспитания школьников 15 2.2. Характеристика физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня 23 Заключение 30 Список использованных источников 32
Курсовая - Физическое упражнение как специфическое средство физического воспитания
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ 6 1.1. Процесс физического воспитания и основные его средства 6 2.2. Факторы, способствующие эффективности физических упражнений 11 2. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ: КЛАССИФИКАЦИЯ, ФОРМА И ТЕХНИКА ВЫПОЛЕНИЯ 15 2.1. Классификация физических упражнений 15 2.2. Содержание и форма физических упражнений 18 2.3. Характеристика техники и фаз физических упражнений 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
Курсовая - Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста с признаками психомоторной одаренности
Введение 3 1. Психомоторная одаренность. Признаки психомоторной одаренности. 7 1.1 Понятие и определение психомоторной одаренности 7 1.2. Развитие мотивации и творчества в процессе приобщения дошкольников к физической культуре 9 1.3 Развитие физических качеств дошкольников 17 2. Экспериментальное изучение проблемы физического воспитания детей старшего дошкольного возраста с признаками психомоторной одаренности 25 2.1. Организация эксперимента на базе ДС № 15 г. Солигорска 25 2.2. Методы исследования психомоторной одаренности 25 2.3. Содержание работы с детьми старшего дошкольного возраста с признаками психомоторной одаренности 35 Заключение 39 Список использованной литературы 41 Приложение 44
Курсовая - Физическая подготовленность как компонент спортивной подготовленности борцов
Введение 3 1 Роль и значение физической подготовленности борцов 6 1.1. Общая характеристика тренировки борца 6 1.2. Основы и сущность физической стороны подготовки борцов 8 2. Особенности методики развития физических качеств в спортивной борьбе 15 3. Исследование специфики физической подготовленности борцов различных тактических манер ведения схватки 30 Заключение 36 Список использованных источников 38 Приложения 40
Курсовая - Физическая культура в пожилом и старшем возрасте
ВВЕДЕНИЕ 3 1. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ – ОСНОВНОЕ И СПЕЦИФИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 6 1.1. Средства физического воспитания 6 2.2. Факторы, определяющие важность и эффективность физических упражнений 11 2.ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ В ЗРЕЛОМ И ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ 15 2.1. Основные факторы и условия, определяющие физическую культуру взрослых 15 2.2. Старение и задачи направленного физического воспитания в пожилом и старшем возрасте 18 2.2. Врачебный контроль за лицами пожилого и старческого возраста 20 2.3. Формы и организационно-методические основы занятий физическими упражнениями 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
Курсовая - Физическая культура в зарубежных странах Россия и США (сравнение)
Введение 3 Глава 1. Значение физической культуры и особенности физического воспитания в зарубежных странах на протяжении XX века 5 1.1. Роль физической культуры 5 1.2. Развитие физической культуры и спорта в зарубежных странах в новейшее время 7 1.3. Развитие физической культуры и спорта в России 15 Глава 2. Особенности программ физического воспитания и правового регулирования и управления в области физической культуры и спорта на современном этапе 21 2.1. Специфика программ физического воспитания в зарубежных странах 21 2.2. Особенности педагогического контроля в процессе физического воспитание в США 28 2.3. Общие принципы правового регулирования отношений в области физической культуры и спорта в Российской Федерации 35 Заключение 41 Список использованных источников 43
Курсовая - Технология планирования учебно-воспитательного процесса в физическом воспитании
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПЛАНИРОВАНИЕ, В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ 5 1.1. Понятие о планировании и учете, их виды и содержание 5 1.2. Учет в процессе спортивной тренировки 10 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ 13 2.1. Характеристика основных документов планирования в физическом воспитании 13 2.2. Планирование учебной работы по физическому воспитанию в школе 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28 ПРИЛОЖЕНИЯ 30
Курсовая - Технические средства обучения, их значение и место в уроке физической культуры
Введение 3 Глава 1. Современные подходы в физическом воспитании школьников 6 1.1. Особенности физического развития младшего школьника 6 1.2. Тренажеры: понятие и особенности применения 9 1.3. Классификация тренажеров и тренажерных устройств, применяемых в физическом воспитании школьников 12 1.4. Особенности использовании тренажерных устройств на занятиях по физической культуре в школе 17 Глава 2. Использование тренажеров и тренажерных устройств на занятиях физической культуры 22 2.1. Цели и средства практического исследования 22 2.2. Применения тренажера «Гантель динамическая» в оздоровительных занятиях и на уроках физкультуры 23 Заключение 30 Список использованных источников 32 Приложения 34
Курсовая - Техника физических упражнений (основы определяющие звено, детали техники, фазы двигательных действий) и её характеристики
ВВЕДЕНИЕ 3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 5 ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ – ОСНОВНОЕ И СПЕЦИФИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 7 1.1. Средства физического воспитания 7 1.2. Факторы, определяющие важность и эффективность физических упражнений 12 ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И ТЕХНИКИ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ 16 2.1. Классификация физических упражнений 16 2.2. Содержание и форма физических упражнений 19 2.3. Техника физических упражнений и её характеристика 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
Курсовая - Теоретические и методические основы регулирования массы тела
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА 6 1.1. Формирование телосложения спортсмена: сущность и основные методики 6 1.2. Особенности гармоничного формирование тотальных размеров, пропорций и конституции тела 10 ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ МАССЫ ТЕЛА, МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССЫ ТЕЛА 16 2.1.Методы оценки массы тела 16 2.2. Методика повышения массы тела за счет увеличения мышечной массы спортсмена 18 2.3. Методы сгонки веса 21 2.4. Характеристика средств снижения веса спортсменами и последствия их применения 27 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
Курсовая - Тактическая подготовка спортсмена
Введение 3 1. Характеристика основных сторон спортивной тренировки 6 1.1. Понятие спортивной тренировки и основные ее стороны 6 1.2 Сущность спортивно-технической и физической и психологической подготовки 8 2. Особенности тактической подготовки спортсмена 15 2.1. Задачи и приемы тактической подготовки 15 2.2. Практическое направление тактической подготовки. Особенность подбора упражнений 19 2.3. Задачи, содержание и методика тактической подготовки и в циклических видах спорта и командных спортивных играх 24 Заключение 28 Список использованных источников 29
Курсовая - Средства и методы сгонки веса дзюдоистов (борцов)
ВВЕДЕНИЕ 3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 5 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА 8 1.1. Формирование телосложения спортсмена: сущность и основные методики 8 1.2. Особенности гармоничного формирование тотальных размеров, пропорций и конституции тела 13 2. МЕТОДИКА СНИЖЕНИЯ ВЕСА ТЕЛА БОРЦОВ ПЕРЕД СОРЕВНОВАНИЯМИ 18 2.1. Обоснование рационального снижения веса тела борцов 18 2.2. Методы сгонки веса 21 2.3. Характеристика средств снижения веса спортсменами и последствия их применения 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39
Курсовая - Средства и методы развития быстроты у борцов
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ 6 1.1. Понятие о скоростных способностях, их виды 6 1.2. Механизмы, обеспечивающие скоростные способности 7 1.3. Средства развития скоростных способностей в спортивных единоборствах 16 ГЛАВА 2. ОСБЕННОСТИ МЕТОДОВ И МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У БОРЦОВ 21 2.1. Методика развития быстроты у борцов 21 2.2. Методы воспитания скоростных способностей у борцов 27 2.3. Способы измерения уровня развития скоростных способностей 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38
Курсовая - Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки в легкой атлетике
Введение 3 1. Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки 6 1.1. Понятие спортивного отбора, его основные задачи и цели. Начальный этап спортивного отбора 6 1.2. Предварительной и специализированные этапы спортивного отбора 15 2. Организация и методика отбора легкоатлетов в системе многолетней подготовки 21 2.1. Сущность спортивного отбора в легкой атлетике 21 2.2. Спортивный отбор бегунов на короткие дистанции 28 Заключение 34 Список использованных источников 36 Приложения 38
Курсовая - Спортивная тренировка как многолетний процесс и его структура
Введение 3 1. Понятие «спортивная тренировка» и развитие мнений о ее построении 6 1.1. Система подготовки спортсменов 6 1.2. Генезис взглядов на построение спортивной тренировки 8 2. Особенности и структура тренировочных циклов спортивной тренировки 16 2.1. Основы построения и реализации спортивной тренировки 16 2.2. Характерные особенности циклов спортивной тренировки 22 Заключение 34 Список использованных источников 37 Приложения 39
Курсовая - Специализированные воспрятия и пути их развития (чувство дистанции, чувство времени, чувство воды)
Введение 3 1. Общие представления о процессах восприятия. Специализированные восприятия 5 1.1. Основные характеристики восприятия 5 1.2. Понятие специализированных восприятий в спортивной деятельности 9 2. Особенности и пути развития специализированных восприятий в спортивной деятельности 12 2.1. Специализированные восприятия в легкой атлетике, плавании, игровых видах спорта 12 2.2. Характерные особенности специализированных восприятий в спортивных единоборствах 20 Заключение 27 Список использованных источников 29
Курсовая - Соревновательная нагрузка и проблема ее нормирования
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА: ХАРАКТЕРИСТИКА И КЛАССИФИКАЦИЯ 6 1.1. Общая характеристика физической нагрузки 6 1.2. Объем и интенсивность двигательной нагрузки 8 1.3. Отрицательное влияние чрезмерной физической нагрузки на состояние физической подготовленности и здоровье 13 ГЛАВА 2. СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА: ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ, ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ 17 2.1. Виды нагрузок применяющихся в спорте 17 2.2. Понятие зон в современной классификации соревновательных нагрузок 19 2.3. Особенности планирования и контроля соревновательных нагрузок 23 2.4. Продолжительность и характер интервалов отдыха в процессе соревновательных нагрузок 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32 ПРИЛОЖЕНИЯ 34
Курсовая - Содержание и методика физкультурных занятий с детьми раннего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА 5 1.1. Возрастная периодизация детей дошкольного возраста 5 1.2. Особенности развития организма детей раннего возраста 7 1.3. Основные задачи физического воспитания детей раннего дошкольного возраста 15 ГЛАВА 2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 19 2.1. Средства и методические особенности физического воспитания детей раннего возраста 19 2.2. Формы занятий физическими упражнениями 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33