Каталог

Физкультура и Спорт

Материалы
Есть 206 материалов в этой категории.

Контрольная - Теория и методика физического воспитания

1. Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания. Требования к его реализации в процессе физического  воспитания    32. Методика направленного развития быстроты простой двигательной реакции    63. Приведите конкретный пример применения метода переменного интервального упражнения на уроке по легкой атлетике (время, дистанция, кол-во повторений, отдых и т.д.). Какие при этом двигательные способности будут преимущественно развиваться    11Список использованной литературы    14Приложения    15

Контрольная - Теория спорта

ПРИНЦИП ЕДИНСТВА ОБЩЕЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНА. ОССОБЕННОСТИ ЕГО ПРАКТИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКА НАПРАВЛЕННОГО РАЗВИТИЯ СИЛОВОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ (ЗАДАЧИ, СРЕДСТВА И МЕТОДЫ) ПРИВЕДИТЕ 3-5 ПРИМЕРОВ УПРАЖНЕНИЙ С МЕТОДИКОЙ И УСЛОВИЯМИ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ СПОСОБСТВУЮЩИХ РАЗВИТИЮ БЫСТРОТЫ ПРОСТЫХ РЕАКЦИЙ НА ЗВУК ВЫВОДЫ, СНОСКИ И ЛИТЕРАТУРА  

Контрольная - Легкая атлетика

Введение    2 1. Историческая справка возникновения и развития эстафетного бега    3 2. Анализ техники эстафетного бега    6 Техника эстафетного бега на короткие дистанции.    6 Обучение технике эстафетного бега.    10 3. Правила соревнования и обязанности судей по эстафетному бегу    13 Заключение    62 Список использованных источников    63  

Контрольная - Использование подвижных игр для воспитания морально-волевых качеств

Введение    3 1. Социальная сущность и значение игр    5 1.1. Подходы к определению игры в работах педагогов, психологов и врачей    5 1.2. Характерные особенности игровой деятельности, игрового метода и подвижных игр. Воспитание морально-волевых качеств    10 Заключение    18 Список использованной литературы    19  

Контрольная - Гимнастика

Введение    3 Дидактические принципы обучения гимнастическим упражнениям    4 Методические особенности гимнастики    8 Обучение переползанию    13 Заключение    16 Список использованной литературы    17

Реферат - Закон о высшем образовании и физической культуре

ВведениеЗаконодательство Республики Беларусь о физической культуре и спорте основывается на Конституции Республики Беларусь и состоит из закона «О физической культуре и спорте». Закон Республики Беларусь «О физической культуре и спорте» был принят 18 июня 1993 г. №2445-XII. Он  определяет правовые и экономические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта, направлен на создание условий для развития физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, а также проведения спортивных мероприятий в Республике Беларусь и участия спортсменов (команд спортсменов) Республики Беларусь в международных спортивных соревнованиях. 1. Государственная политика в области ф ...

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_14

1. Методические условия доступности физических нагрузок    3 2. Особенности методики психической подготовки спортсмена    12 3. Определите относительную силу спортсмена, если известно, что он имеет длину тела 180 см. и поднимает штангу весом 105 кг. Масса тела 70 кг. Окружность грудной клетки 100 см.    18 Список использованной литературы    19

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_13

1. Контроль в технологии учебно-воспитательного процесса    3 2. Виды контроля и формы его организации в учебно-воспитательном процессе    8 3. Приведите конкретный пример применения методов стандартно-непрерывного упражнения в тренировке пловца (время, дистанция и т.д. Какие физические качества при этом развиваются     15 Список использованной литературы    20

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_12

1. Содержание понятий «физическое совершенство», «физическое развитие», «физическая подготовленность» и их взаимосвязь    3 2. Методика воспитания правильной осанки у детей младшего дошкольного возраста    9 3. Приведите конкретный пример применения метода стандартно-интервального упражнения в тренировке тяжелоатлетов (вес, снаряд, интервал отдыха, кол-во повторений, какие физические качества развиваются    16 Список использованной литературы    18

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_11

1. Основные различия  двигательного умения и двигательного навыка    3 2. Методика воспитания быстроты движений    7 3. Приведите конкретный пример применения метода переменно-непрерывного упражнения в тренировке гребца (время, дистанция, и т.п.). Какие физические качества при этом преимущественно будут развиваться    14 Список использованной литературы    16

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_10

1. Сущность оптимального чередования нагрузок с отдыхом    3 2. Методика совершенствования координационных способностей    7 3. Какие методы строго регламентированного упражнения используются в перечисленных ниже заданиях: а) плавание 4 серии 6 по 25 метров, время проплывания 11.9-13.5 сек. б) бег 3 км. в равномерном темпе со скоростью на 85 % от максимальной . в) бег 4 по 15000 м. по пересеченной местности, время обегания 1 и 3 отрезков 4 мин, 2 и 4 - 5 мин. Список использованной литературы  21

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_9

1. Характеристика кинематической структуры движений и её практическое значение    3 2. Методика воспитания быстроты реакции    8 3. Для овладения правильной техникой бега необходима подвижность тазобедренных суставов равная 140 %. До какого уровня следует развивать подвижность суставов, чтобы приобрести необходимый  запас гибкости     12 Список использованной литературы    14

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_8

1. Динамика работоспособности учеников на уроках физической культуры    3 2. Особенности методики физической подготовки спортсменов    12 3. Приведите пример построения круговой тренировки по методу интервального упражнения с ординарными интервалами отдыха направленной на преимущественное воспитание силы    19 Список использованной литературы    24

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_7

1. Основные положения концепции физического воспитания дошкольников, учащихся, студентов (цель, задачи, принципы)    3 2. Особенности методики профессионально-прикладной физической подготовки    9 3. При какой минимальной величине отягощения (сопротивления) будет на начальном этапе развиваться собственно силовые способности (в максимальной силе)    14 список источников    15

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_6

1. Методические принципы физического воспитания и их взаимосвязь    3 2. Основные методические направления воспитания силы    9 3. Конкретизируйте характеристики циклических упражнений для совершенствования гликолитического механизма анаэробных возможностей спортсмена: •    скорость выполнения упражнений (субкритическая, критическая, надкритическая); •    продолжительность упражнений; •    интервал отдыха (ординарный, жесткий, экстримальный) •    характер отдыха (пассивный, активный) •    число повторений Список использованных источников    22

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_5

1. Краткая характеристика основных сторон (разделов) подготовки спортсменов и их взаимосвязь    3 2. Особенности воспитания быстроты сложной реакции    11 3. Определите скоростно-силовой индекс  мышц  ног, если спортсмен достиг максимального усилия (170 кг) за 0,33 сек    15 Список использованных источников    16

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_4

1. Динамика работоспособности учеников на уроках физической культуры    3 2. Особенности методики физической подготовки спортсменов    10 3. Приведите пример построения круговой тренировки по методу интервального упражнения с ординарными интервалами отдыха направленной на преимущественное воспитание силы    15 Список использованной литературы    18

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_3

1. Значение требования к реализации принципа оздоровительной направленности физического воспитания    3 2. Методика воспитания пассивной гибкости    8 3. Определите темп движения спортсмена, если известно что он пробежал 100 метров за 11,2 сек. Средняя длина шага = 194 см.    13 Список использованной литературы    14

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_2

1. Содержание основных разделов теории и методики физического воспитания    3 2. Особенности методики воспитания специальных видов выносливости    7 3. Как называется скорость на которой следует обучать упражнениям скоростного характера. В каких единицах она выражается 13 Список использованных источников    14

Контрольная - Теория и методика физического воспитания_1

1. Средства самовоспитания в сфере физического воспитания и их характеристика    3 2. Методика углубленного разучивания двигательного действия    10 3. Определите скоростно-силовой индекс мышц ног,если спортсмен достиг максимального усилия (170 кг) за 0,33 сек. 21 Список использованной литературы    23

Страницы с 10 по 11
<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > >>