Предыдущий | Оглавление | Следующий

 

4. ОТКУДА И КАК МОЖНО СПИСЫВАТЬ

4.1. КАКИЕ БЫВАЮТ РАБОТЫ

4.1.1. Рефераты

4.1.2. Доклады

4.1.3. Контрольные

4.1.4. Курсовые

4.1.5. Дипломы

4.1.6. Диссертации

 

Самый быстрый и легкий способ написать какую-либо работу — это списать ее откуда-нибудь. Однако списывать надо грамотно, иначе вас могут уличить в плагиате и доставить вам более или менее круп­ные неприятности. Списывать можно далеко не со всякой книги, и не так уж часто можно списывать откуда-нибудь один к одному, во всяком случае до тех пор, пока вы не узнаете, откуда можно и нужно это делать. Например, один студент чуть было не был лишен возмож­ности защитить диплом, так как был уличен в списывании с иност­ранного источника. Его работа была посвящена одному из трудов малоизвестного немецкого богослова и представляла собой не что иное, как почти не измененный перевод этого труда. Расчет был прост:

мало кто вообще слышал о таком богослове, а уж о его чтении на язы­ке оригинала и говорить нечего. Однако нашелся такой человек, ко­торый читал списанный текст, — им оказался научный руководитель незадачливого дипломника. Только незаинтересованность кафедры в откладывании защиты спасло его от полного провала (кстати ска­зать, за это вместо «отлично» он получил всего лишь «хорошо»).

Вместе с тем не списывать — значит обрекать себя на очень мно­го лишней и совершенно бессмысленной работы. Обходиться без спи­сывания глупо и практически невозможно, важно лишь подобрать уместную форму списывания. Последняя зависит от вида работы (реферат, диссертация и т. д.), от вида источника (книга, депониро­ванная рукопись, энциклопедия и т. п.), от дисциплины, по которой вы пишете, а также от разновидности преподавателя, который будет читать вашу работу.

Обо всем этом и пойдет речь далее.

4.1. КАКИЕ БЫВАЮТ РАБОТЫ

4.1.1. Рефераты

Первое, с чем приходится сталкиваться учащемуся в высшем учеб­ном заведении, — это рефераты. Реферат — это самый простой вид работы. По изначальному смыслу реферат должен представлять со­бой результат реферирования одной или нескольких книг по опреде­ленной теме, то есть краткий обзор основного содержания этих книг. Именно такие произведения вы найдете в реферативных сборниках ИНИОНа. Однако в вузах данный первоначальный смысл рефера­тов давно утерян. Сейчас в рефератах желают видеть лишь краткое и в достаточной мере поверхностное раскрытие какой-либо темы.

Чтобы написать реферат, не нужно ничего выдумывать. Достаточ­но подобрать две-три не очень известные книги по теме и приблизи­тельно поровну подчистую списать с них. Никто не будет придирать­ся к вашему реферату, проверять точность цитат и т. п. Главное, что­бы книги, с которых вы списываете, не были хорошо знакомы тем людям, которые будут оценивать вашу работу. А хорошо знать какую-либо книгу преподаватель может либо в том случае, если он сам ее написал, либо в том случае, если он всю жизнь изучает ее. Во всех остальных случаях, за редкими исключениями, никто не запомина­ет содержания рядовых книг (а иногда и не рядовых). В практике автора настоящего пособия однажды был просто-таки вопиющий случай. Нужно было срочно написать реферат по древнерусской ли­тературе, а под рукой было только «Собрание сочинений» академи­ка Д.С. Лихачева. Более известного и авторитетного, классичного специалиста в этой сфере трудно найти. И тем не менее начисто спи­санная статья о «Слове о полку Игореве» была зачтена в качестве реферата на факультете журналистики МГУ!

Вообще же рефераты должны быть попроще, потому что если вы спишите свой реферат с какой-нибудь очень умной научной книги, вам никто не поверит, что этот текст написали именно вы.

Объемы рефератов колеблются от пяти до двадцати пяти маши­нописных страниц. Необходимо помнить, что реферат - это наиме­нее серьезная работа, поэтому, если преподаватель требует больших объемов, это весьма подозрительно.

Как правило, в реферате не требуется ни титульный лист, ни ог­лавление ни разделение текста на подразделы. Однако в МГИМО, например, все это требуется, а некоторые преподаватели там даже не желают рассматривать реферат, если в нем нет ссылок на источники. Такой реферат уже больше похож на курсовую или по крайней мере на доклад.

4.1.2. Доклады

Доклад есть достаточно темная и не так уж часто встречающаяся сегодня форма академической работы. По идее доклад должен пред­ставлять собой не что иное, как запись устного сообщения по какой-либо теме. Так, видимо, было раньше: сначала человек готовил тези­сы своего выступления, затем на основе этих тезисов разражался ре­чью на каком-нибудь семинаре или конференции, а затем он по па­мяти записывал и редактировал свою речь, чтобы она хранилась на кафедре в сборнике в виде до­клада. Позже стали делать наоборот: сначала человек полностью пи­сал доклад, а затем в сокращенном виде знакомил с ним аудиторию.

В наши дни в вузах доклады содержательно практически ничем не отличаются от рефератов. Доклады могут только по объему зна­чительно превосходить рефераты. Если, скажем, доклад составляет 5—10 страниц и предназначен для чтения на рядовом семинарском занятии, он называется «сообщением».

Известны случаи, особенно в педагогических вузах, когда докла­ды играют роль курсовых. Тогда они называются «аналитическими записками» и должны представлять собой этакое мини-исследование.

Существуют также доклады по содержанию диссертаций, благо­даря которым диссертанты, где-либо с ними выступающие, обеспе­чивают себе апробацию своей работы.

Доклад и реферат часто выступают в качестве зачетных работ, то есть таких работ, без которых преподаватель не поставит вам зачета. Поэтому к работам такого рода следует относиться внимательно и не откладывать их на последний момент.

4.1.3. Контрольные

То же самое касается контрольных работ, которые всегда высту­пают как зачетные работы - за них либо ставят влияющую на зачет (а иногда даже на экзамен) оценку, либо прямо засчитывают тот или иной курс.

В целом, контрольная работа — это не что иное, как своеобраз­ный письменный экзамен. Она должна состоять из ответов на целый ряд вопросов и(или) решения ряда задач. Все остальное контрольны­ми не является (хотя может в ряде случаев так называться).

Если вы должны письменно отвечать на вопросы, то ничего не остается, как списать их из соответствующих учебных пособий. По­добные вопросы всегда составляются по определенным пособиям либо по базовой книге читаемого курса (именно по этому курсу пи­шется данная контрольная). Списывать ответы на них следует только из этих пособий, поскольку в противном случае вы можете выразить точку зрению, не совпадающую с мнением преподавателя, а оправ­даться другим опубликованным мнением вы не сможете.

Если же вам предстоит решение задач, то не тратьте время на по­иск источников списывания — тут вам уже ничто не поможет. Задачи следует решать по первоисточникам. Например, юридические зада­чи следует решать по текстам соответствующих законодательных ак­тов и т.п.

В иерархии академических работ контрольные занимают одно из последних мест, хотя по степени сложности они, пожалуй, даже пре­восходят курсовые, поскольку действительно требуют проявления самостоятельности студентов. Особенно это касается контрольных, которые надо писать прямо на семинаре. Однако и здесь студенты находят способ выкрутиться. Если контрольная проводится для до­статочно большого числа студентов и преподаватель не знает всех в лицо, можно заплатить специалисту, чтобы он пришел вместе с вами на контрольную. При этом вы будете делать вид, что пишете, а он будет писать под вашим именем. Данный вариант уже неоднократно опробован на практике.

Контрольные работы замыкают ряд, так сказать, второстепенных заданий, которые можно списывать достаточно спокойно. За ними следуют работы, за которые вам, как минимум, выставляют оценку в зачетку. К этим работам следует подходить более внимательно.

4.1.4. Курсовые

Такой наиболее простой работой является курсовая. Курсовая -это работа, которая требует хотя бы минимальной самостоятельнос­ти, но вместе с тем еще вызывает снисходительность преподавате­лей. Оформляется она уже как диплом — с титульным листом, с ог­лавлением, с разбиением текста согласно плану, с ранжированным по рубрикам (источники, исследовательская литература и т. п.) спис­ком литературы и т. п. Объем курсовой колеблется от 10 до 40 маши­нописных страниц.

Списывать курсовую можно почти так же, как реферат или до­клад. Однако здесь изменяется уровень редактирования. Теперь весь текст должен быть подчинен одной, хотя бы и очень простой, мысли.

Когда вы пишете курсовую, вы в любом случае должны хотя бы поверхностно ориентироваться в теме. Это связано со следующими обстоятельствами,

Во-первых, весьма и очень вероятно, что вы будете обсуждать текст вашей курсовой с преподавателем. А в некоторых вузах даже принята процедура защиты курсовых: в присутствии нескольких преподавате­лей и студентов из вашей группы вы должны будете отвечать на вопро­сы и замечания, возникшие у преподавателей в связи с вашей работой. Иногда подобная процедура бывает довольно жестокой.

Во-вторых, вполне вероятно, что в дальнейшем вам придется развивать в других работах тему, затронутую в данной курсовой. Имеет смысл облегчить себе будущую работу.

В-третьих, в курсовой работе, как уже говорилось, должна быть проведена хотя бы одна, пусть самая простая, но самостоятельная идея. Чтобы грамотно выдвинуть ее, подчинить ей изложение темы и не попасть при этом впросак, также необходимо хотя бы немного ориентироваться в затрагиваемых вами вопросах.

Курсовые, как правило, пишутся на втором, третьем и четвертом курсах. При этом они несколько различаются между собой по уров­ню предъявляемых к ним требований: чем старше курс, тем весомее, по идее, должна быть творческая сторона студенческой работы. Что­бы обойти возможную остроту таких требований, а также чтобы об­легчить себе будущую работу, очень рекомендуется изначально пла­нировать курсовые работы как части будущего диплома. Тогда, во-первых, вам не придется каждый раз выдумывать что-то новое, а во-вторых, к концу учебы у вас будет уже почти готовый дипломный текст.

4.1.5. Дипломы

Диплом - это самая важная работа в жизни любого студента. Спи­сывать дипломную работу следует максимально осторожно.

Однако, если вам повезло, и вы нашли в Химках написанную не в вашем вузе диссертацию, хотя бы один раздел которой совпадает с темой вашей работы, то вы спокойно можете списывать ее один к одному.

В академической иерархии диплом стоит ниже диссертации и ус­тупает ей по объему. Однако на студенте, пишущем диплом, объек­тивно лежит больше ответственности, поскольку его работу действи­тельно и обязательно будут читать полностью. Обобщая достаточно обширный опыт, можно сказать, что иной диплом по уровню качест­ва гораздо выше большинства диссертаций.

Необходимый объем дипломов в разных вузах в среднем колеб­лется от 40 до 100 машинописных страниц.

Если все остальные студенческие работы принимаются в руко­писном виде (в этих случаях преподаватель вообще формально не имеет права требовать от студента представления машинописного текста; однако если он все же требует этого от вас, не стоит ему пе­речить), то диплом может быть принят исключительно в напечатан­ном виде.

Чистовик диплома следует отпечатать в четырех экземплярах — для научного руководителя, для оппонента, для рецензента и для себя.

На написание дипломной работы студенту дается год. Однако этим временем в полной мере пользуются совсем не часто. Напро­тив, часто дипломы пишут в последние недели перед защитой.

Все дипломные работы проходят вышеупомянутую процедуру за­щиты. Дата защиты назначается заранее, однако при необходимости вашу защиту могут перенести. Для проведения защиты диплома офи­циально назначаются оппонент (кто-нибудь из преподавателей) и рецензент (как правило, кто-нибудь из аспирантов); фамилию оппо­нента лучше знать заранее. Официально оппонент должен получить экземпляр диплома не менее чем за неделю до защиты. Реально же бывали случаи, когда оппоненты читали диплом за день до защиты.

На защите вам будут предъявлять претензии и задавать неприят­ные вопросы, многие из которых зачастую связаны с обыкновенным непониманием вашего текста. На защите, как и на любом ином экза­мене, не следует соглашаться с критикой, но необходимо вести ак­тивную оборону Важно при этом иметь поддержку научного руково­дителя или хотя бы не иметь его в качестве врага. Данные обстоя­тельства предопределяются предшествующим общением с научным руководителем.

Общение с научным руководителем на всем протяжении написа­ния дипломной работы должно удовлетворять следующим условиям:

1) научный руководитель должен твердо знать, что вы в нем нуж­даетесь, что вы его цените, что вы выполняете его указания и пользу­етесь его научными достижениями;

2),при этом реальное время вашего общения должно быть сведе­но к минимуму, насколько это возможно;

3) в любом случае крайне желательно и вполне возможно, чтобы научный руководитель высказал свои замечания на вашу работу не более трех раз и лучше в письменной форме, чтобы не пришлось двад­цать раз переделывать уже написанный и отредактированный текст;

4) указаниям научного руководителя надо следовать, особенно в их формальной и административной части; при написании диплома, как и всякой академической работы, лучше пожертвовать какими-то дорогими для вас идеями, чем ссориться с преподавателем.

В разделе 5 данного пособия будут подробно раскрыты основные принципы работы с текстом, которые в наибольшей степени касают­ся как раз дипломных работ. Поэтому здесь мы не будем на них по­дробно останавливаться и сразу перейдем к особенностям написания наиболее объемных академических трудов — диссертаций.

 

4.1.6. Диссертации

Диссертация — это самый серьезный вид академических работ. Она представляет собой максимально подробную разработку какой-либо темы, претендующую на присвоение ее автору ученой степени кандидата либо доктора соответствующих наук. В нашей стране су­ществуют кандидатские и докторские диссертации (на Западе есть только кандидатские, которые называются у них докторскими). В последнее время в некоторых вузах введены такие виды работ, как диплом бакалавра и магистерская диссертация. Однако, по сути, эти работы соответствуют диплому старого отечественного стандарта.

Поскольку диссертация является не столько учебной, сколько, собственно, научной работой, следует еще раз подчеркнуть разницу между официально установленными условиями ее продвижения и реальной жизнью. Если вы хотите реализовать какую-то дорогую вам глубокую научную идею, не ищите официальной поддержки; если же вам нужна ученая степень, сделайте все по стандарту, то есть так, как указано в настоящей книге.

Официально кандидатская диссертация есть систематизация на­работанных исследователем знаний в определенной сфере; доктор­ская есть научное открытие на основе этой систематизации. На са­мом же деле, в принципе, кандидатские от Докторских почти ничем не отличаются, разве что объемом. Средний объем кандидатской -примерно 150 страниц, докторской - 200. Кроме того, соискатель докторской степени может позволить себе больше вольностей.

Защита диссертации носит существенно более серьезный харак­тер, чем защита диплома. Она проходит на заседании специального диссертационного совета, в ней участвуют рецензенты, оппоненты и прочие недруги. У соискателей докторской степени нет научных ру­ководителей, а есть консультанты. Для диссертации назначается так­же ведущая организация другое (неродное) академическое учрежде­ние, которое должно как бы контролировать добросовестность про­ведения защиты.

Прежде всего, даже прежде чем поступить в аспирантуру, вам сле­дует ознакомиться с писанными и, особенно, неписаными правила­ми академической игры, принятыми там, где вы собираетесь защи­щаться. Надо учитывать, что эти правила различны не только для раз­ных учреждений, но и для разных факультетов внутри этих учрежде­ний и даже для разных кафедр внутри этих факультетов.

Без излишних трудов, в другом месте, сколько бы вы не заплатили и как бы вы не обустроили процедуру защиты, вы никогда не защи­титесь, если не поддержите, как следует, своей диссертацией пози­цию кафедры по тому или иному вопросу. Например, сегодня между кафедрами гуманитарных факультетов идет дележ новых престижных названий и специализаций, которые дают возможность дополнитель­ных заработков (предпринимательское право, экономическая соци­ология, философия права, антропология, юридическая психология и т. п.), и под этот дележ преподаватели (ученые все-таки!) пытаются подвести идейно-теоретическое обоснование. Так вот, ваша диссер­тация непременно должна быть частью этого обоснования, и тогда она получит самую горячую поддержку. Надо сказать, что позиция кафедры может носить не только меркантильный характер: некото­рые кафедры десятилетиями сплоченно отстаивают определенные теории и могут отгрызть голову любому, кто поставит под сомнение их достижения. Поэтому, стремясь защититься где-либо, обязатель­но примите к сведению, какие теоретические и методологические позиции господствуют на вашей кафедре, чтобы, не дай бог, случай­но не пойти против них.

В любом случае вы, так или иначе, должны вписаться в кафедру (лабораторию и т.п.) — психологически, финансово, идейно, посколь­ку это является главным фактором вашего успеха.

Все это должно проходить на фоне более или менее интенсивной подготовки собственно текста диссертации и соответственного об­щения с научным руководителем.

Специальные требования к диссертации носят почти исключи­тельно формальный характер. На титульном листе диссертации долж­ны быть указаны, кроме всего прочего, номер и название специаль­ности. (Пример диссертационного титульного листа смотри в При­ложении 2.)

Далее, в диссертациях чрезвычайно строго регламентировано Вве­дение. В нем должны быть специально выделены такие разделы, как «тема работы» (о чем, собственно, вы собираетесь писать), «акту­альность темы» (почему ваша работа именно сейчас остро необходи­ма), «степень разработанности темы» (имеется в виду обзор литера­туры по теме), «цель работы» (зачем вы все это делаете), «задачи» (ка­кие проблемы вам необходимо решить, чтобы достичь цели), «объ­ект исследования» (что, какое явление или событие привлекает ваше исследовательское внимание), «предмет исследования» (что в этом яв­лении или событии нуждается в изучении), «методология» (какими способами вы собираетесь решать поставленные задачи), «теоретические основы» (какими принципами вы руководствуетесь в работе -материалистическими, позитивистскими, фрейдистскими и т. п.), «структура работы» (из каких частей состоит ваш текст), «практиче­ская значимость работы» (можно ли использовать результаты вашего исследования на практике и каким образом), «апробация работы» (если вы уже как-то внедряли свои достижения в жизнь, расскажите об этом). Введение, по сути, — это самая главная и наиболее читае­мая часть диссертации. Именно по введению в данном случае судят о тексте в целом.

Кроме того, во введении должны быть указаны публикации дис­сертанта. Диссертант обязан опубликовать в каком-нибудь научном журнале. Чаще всего подобная публикация представляет собой наиболее значительную и удачную часть текста диссертации.

Черновой вариант текста — так называемый «кирпич», отдается на чтение научному руководителю. Защищаться можно, и не имея руководителя, но это нежелательно, поскольку в случае каких-либо трений или конфликтов за вас вообще некому будет заступиться. Все замечания руководителя должны быть безоговорочно выполнены, чтобы он допустил вас на предзащиту. В принципе, вы можете выйти на предзащиту и без его одобрения, но это опять-таки нежелательно, так как поддержка научного бывает жизненно важна. «Кирпич» нео­бязательно должен вмещать в себя полный объем намеченной дис­сертации. Известны случаи, когда предзащита успешно проходила и по трети предполагаемого текста.

Во время проведения процедуры предзащиты рецензенты как бы предупреждают вас обо всех недостатках вашей работы, чтобы к за­щите вы их исправили. Докторская диссертация проходит две пред-защиты.

Получив общее одобрение руководителя, вы должны раздать эк­земпляры последнего варианта диссертации рецензентам. Рецензен­тов бывает два или три; их назначают из числа преподавателей кафе­дры. Текст лучше всего отдавать им лично в собственные руки. Ре­цензенты должны прочитать вашу диссертацию к оговоренному вре­мени предзащиты. Официально они должны выдать вам письменные рецензии за десять дней до этого, но такое бывает редко, и, во всяком случае, не стоит настаивать на точном соблюдении формальностей.

В рецензиях (письменных или устных) дается оценка содержания вашего текста, из которой должен следовать однозначный и мотиви­рованный вывод — рекомендовать или не рекомендовать данную диссертацию к защите. Положительная оценка дает офици­альный и оплачиваемый месячный отпуск (и продление общежития для тех, кто в нем нуждается); отрицательная оценка, соответствен­но, лишает вас этих благ.

Предзащита (обсуждение диссертации) начинается с вашего крат­кого выступления, в котором вы должны рассказать всей кафедре, о чем, собственно, ваша диссертация и чем она хороша. Потом вам за­дадут пару «каверзных» вопросов, в которых часто содержатся наме­ки на необходимость сотрудничества (разумеется, взаимовыгодного). Выступать и отвечать надо кратко и уверенно, ни в коем случае не допуская и тени слабины.

Потом по очереди выступают рецензенты. Как правило, они иг­рают роль погромщиков, чтобы показать собственную научную со­стоятельность, но эта игра редко бывает опасной: разгромив диссер­тацию и всячески вас унизив, вас все же снисходительно и с множе­ством оговорок рекомендуют (если вы, конечно, не нарушили како­го-нибудь из вышеупомянутых условий). Смягчающую роль обычно выполняет финальное выступление научного руководителя.

Если ваш текст не рекомендовали, то вы все равно можете попы­таться защититься, но вряд ли это у вас получится. Поэтому необхо­димо добиться, чтобы все-таки рекомендовали. Для этого надо (в слу­чае отрицательных оценок) в приватном порядке беседовать с каж­дым рецензентом, чтобы выяснить их условия, а затем по возможно­сти эти условия выполнить.

Решение о том, рекомендовать или не рекомендовать, должно при­ниматься открытым голосованием, но обычно кафедра доверяется мнению рецензентов, которые, в свою очередь, тоже прислушиваются друг к другу и очень редко расходятся в своих конечных оценках.

Решение заносится в официальный документ под названием «Протокол заседания кафедры». Если оно вам вдруг для чего-нибудь понадобится, то вы можете его получить у лаборанта в виде заверен­ной выписки из этого протокола.

Когда, наконец, принято положительное решение, необходимо оговорить срок защиты. Если вы сдали все аспирантские, соискательские и кандидатские экзамены, а также представили текст диссерта­ции, то у вас есть возможность защититься в течение трех лет с мо­мента предзащиты. Но лучше сделать это побыстрее, чтобы о вас не забыли и чтобы не пришлось заново проделывать всю работу по охмурению преподавателей.

В промежуток между предзащитой и защитой, который обычно длится не меньше месяца, вы должны проделать немалую работу, быть может, гораздо важнее, чем та, которую вы приложили к написа­нию самой диссертации. Во-первых, вам следует представить авторе­ферат (см. ниже). Во-вторых, вам следует собрать кучу документов:

1) заявление соискателя (1 экз.);

2) личный листок по учету кадров с фотокарточкой, заверенный по месту работы (2 экз.);

3) заверенная копия документа о высшем или послевузовском об­разовании (1 экз.);

4) удостоверение о сдаче кандидатских (1 экз.);

5) рекомендация научного руководителя (2 экз.);

6) заключение организации, где выполнялась диссертация, к ко­торой был прикреплен соискатель (1 экз.);

7) отзыв ведущей организации (2 экз.);

8) отзывы двух оппонентов (по 2 экз.);

9) диссертация (7 экз.) - для себя, для научного, для двух оппонен­тов, для РГБ, для ведущей организации, для библиотеки своего учреждения;

10) почтовые карточки (4 экз.) с марками (на двух из них должен быть указак адрес соискателя, на двух других — адрес совета, где защищается диссертация; на оборотной стороне карточек с адресом совета в верхнем углу указывается фамилия, имя, отче­ство соискателя и ученая степень, на которую он претендует);

11) текст выступления на защите в виде доклада (15-20 стр., 1 экз.);

12) основные публикации по теме диссертации;

13) автореферат (примерно 100 экз.).

Оппоненты назначаются из числа членов диссертационного со­вета по вашей специальности и могут быть не только с другой кафед­ры, но с другого факультета и даже из другого учреждения.

Большинство отзывов, как правило, диссертанту приходится пи­сать самому. Он приносит человеку, который должен был написать отзыв, свой оформленный как надо проект, а тот либо просто подпи­сывает его, либо выдвигает претензии, которые диссертант должен внести, чтобы отзыв все же был подписан.

Учтите, что пока вы не подготовите все документы, о защите не может быть и речи, поэтому постарайтесь оформить все бумаги в на­иболее сжатые сроки, особенно автореферат.

Автореферат - это краткое (в среднем 30 страниц) описание со­держания диссертации, которое подлежит опубликованию перед ее защитой.

Автореферат состоит из трех частей: «Вводная часть», «Общая ха­рактеристика работы» и список публикаций автора по теме диссер­тации.

Как правило, в автореферат из диссертации переносятся нетро­нутыми Введение и Заключение, а также все имеющиеся там обзоры литературы. Характеризуя содержание работы, вы либо кратко пере­сказываете его, либо вставляете в автореферат наиболее емкие и удач­ные части диссертации, например, начальные и заключительные ча­сти всех разделов, при этом указывая, о каком разделе диссертации идет речь, например: «В параграфе первом второй главы решается за­дача...», «Третья глава целиком посвящена...» — и так по каждому раз­делу вашей работы.

Автореферат печатается через полтора интервала для типограф­ской съемки. Особым образом оформляется вторая страница авторе­ферата, являющаяся оборотной стороной титульного листа (см. При­ложение 2).

Процедура защиты почти такая же, как и предзащиты. Вместо кафедры здесь диссертационный совет, состоящий из докторов наук, вместо рецензентов — оппоненты. Почтенное собрание в большин­стве своем знакомо с вашим авторефератом. Держитесь уверенно, но без дерзости, а также выполняйте все правила, которые описаны во второй части настоящей книги «Как сдавать экзамены», и защита вам обеспечена.

Остается сказать, что на самом деле по сложности диссертацион­ный текст не превосходит дипломный. Его также можно скомпили­ровать из уже готовых текстов других авторов, в том числе из других диссертаций. Только делать это нужно чуть-чуть осторожнее в виду того, что текст диссертации значительно более доступен для широ­кой публики.

 

Предыдущий | Оглавление | Следующий










Главная| Контакты | Заказать | Рефераты
 
Каталог Boom.by rating all.by

Карта сайта | Карта сайта ч.2 | KURSACH.COM © 2004 - 2011.