Уважаемые студенты Белорусского государственного университета физической культуры

Готовы Вам оказать помощь в выполнении следующих курсовых работ по "Физиологии спорта"

факультетов  ОФКиТ,  СПФ МВС,  СПФ СИиЕ

• 1. Физиологические механизмы  адаптации к нагрузке скоростно-силовой направленности (на примере избранного вида спорта).

Заказать курсовую

• 2.  Виды координационных сОсновныепособностей и их проявление у детей и подростков.

Заказать курсовую

• 3. Нервно-гуморальные изменения в процессе адаптации организма спортсмена к высоким физическим нагрузкам.

Заказать курсовую

• 4. Физиологические механизмы  адаптации к силовым видам спорта.

Заказать курсовую

• 5. Динамика показателей сердечно-сосудистой системы (ЧСС, АД, УОК) у спортсменов развивающих аэробную выносливость в недельном и месячном циклах тренировочного процесса. 

Заказать курсовую

• 6. Разминка как способ подготовки к тренировочным занятиям и соревнованиям, её роль в регуляции предстартовых реакций и врабатывания.

Заказать курсовую

• 7. Особенности кровообращения в скелетных мышцах при выполнении статических и динамических силовых упражнений.

Заказать курсовую

• 8. Физиологическое обоснование основных принципов спортивной тренировки.

Заказать курсовую

• 9. Роль памяти при формировании двигательных навыков у представителей различных видов спора,

Заказать курсовую

• 10. Двигательные умения и навыки – основа спортивной техники.

Заказать курсовую

• 11. Влияние систематических занятий спортом на состояние системы внешнего дыхания (ЧД, время произвольной задержки дыхания).

Заказать курсовую

• 12. Особенности утомления при различных видах физических нагрузок.

Заказать курсовую

• 13. Физиологические мероприятия повышения эффективности восстановительных процессов после выполнения спортивных упражнений. 

Заказать курсовую

• 14. Физиологические механизмы качества ловкости как интегрального показателя координационных возможностей.

Заказать курсовую

• 15. Адаптация к физическим нагрузкам и физиологические резервы организма.

Заказать курсовую

• 16. Основные функциональные эффекты спортивной тренировки. Объём и интенсивность тренировочных нагрузок.

Заказать курсовую

• 17. Динамика показателей сердечно-сосудистой системы (ЧСС, АД, УОК) в процессе занятий  оздоровительной физической культурой в недельном и месячном циклах.

Заказать курсовую

• 18. Динамика показателей системы кровообращения (ЧСС, АД, УОК) при систематических оздоровительных занятиях у детей младшего и среднего школьного возраста.

Заказать курсовую

• 19. Динамика показателей системы кровообращения (ЧСС, АД, УОК) при систематических занятиях   у людей зрелого и пожилого возраста.

Заказать курсовую

• 20. Оценка функционального состояния организма  спортсменов разных специализаций (на примере избранного вида спорта).

Заказать курсовую

• 21. Оценка состояния вегетативной нервной системы как показателя тренированности организма (орто-клиностатическая пробы, вегетативный индекс Кердо).

Заказать курсовую

• 22. Изменение некоторых гемодинамических констант (ЧСС, АД, УОК, МОК) при выполнении стандартной физической нагрузки (20 приседаний за 30 с).

Заказать курсовую

• 23. Характеристика ЧСС и АД при работе разной мощности.

Заказать курсовую

• 24. Динамика показателей системы дыхания (ЧД, пробы Штанге и Генча) при систематических занятиях оздоровительной физической культурой в недельном и месячном циклах.

Заказать курсовую

• 25. Особенности развития физических качеств у детей младшего и среднего школьного возраста.

Заказать курсовую

• 26. Оптимальные нормы двигательной активности тренировочных занятий (частота, длительность и интенсивность физической нагрузки) для поддержания и развития кардиореспираторной функции лиц зрелого и пожилого возраста.

Заказать курсовую

• 27. Оценка функционального состояния уровня физической работоспособности у спортсменок в зависимости от фаз овариально-менструального цикла.

Заказать курсовую

• 28. Оздоровительное влияние основных форм физической культуры (гимнастика, плавание, туризм, оздоровительный бег) на организм занимающихся.

Заказать курсовую

• 29. Спортивная работоспособность школьников-подростков 12 – 15 лет, анаэробные и аэробные возможности.